Αφάφια μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο. Τι είναι αυτό; Οι απόψεις της, η θεραπεία.

Aphasia (AF) - παραβίαση της φωνητικής λειτουργίας με τη μορφή μερικής ή πλήρους απώλειας κατανόησης της ομιλίας ή δικών του έργων κάποιου άλλου, για να εκφράσουν τις δικές τους σκέψεις. Εμφανίζεται όταν το κυρίαρχο ημισφαίριο έχει υποστεί βλάβη (αριστερόχειρες με δεξιόχειρες και δεξιόχειρες αριστερά) του εγκεφάλου (HM), όταν δεν υπάρχουν διαταραχές των μυών της ομιλίας και της ακοής.

Τέτοιες διαταραχές ομιλίας συμβαίνουν όταν η κατανόηση του λεξιλογίου και της γραμματικής της γλώσσας χαθεί, ή η παραγωγή ομιλίας είναι η έναρξη της ομιλίας. Και επίσης σε περίπτωση δυσκολίας επιλογής της σωστής λέξης ή απώλειας της ικανότητας να κατασκευάσει μια γραμματικά σωστή φράση.

Ταυτόχρονα, τα γλωσσικά ελαττώματα εκφράζονται στην παραβίαση της κατανόησης του γλωσσικού-εντυπωσιακού λόγου (IR) ή της κατάρρευσης της δικής του παραγωγής ομιλίας - εκφραστικής ομιλίας (ER).

Εντυπωσιακή διαταραχή ομιλίας

Στην αποτυχία του εντυπωσιακού λόγου, εμφανίζονται έντονες διαταραχές ομιλίας, οι οποίες είναι δύσκολο να ανακάμψουν. Κατανοείται ο επαρκής και αυθαίρετος έλεγχος του λόγου.

Σε αυτούς τους ασθενείς η φωνητική ακοή διαταράσσεται (η αντίληψη ενός συνδυασμού ήχων), οι φράσεις που απευθύνονται σε αυτούς δεν αναγνωρίζουν, σαν να μην γνώριζαν τη μητρική τους γλώσσα. Εάν η παθολογία εκφράζεται, τότε ο λόγος γίνεται αντιληπτός ως σύνολο ήχων χωρίς νόημα - «σύνδρομο κώφωσης».

Υπάρχουν κυριολεκτικές παραφαΐσεις (αντικαταστάσεις στη δική τους ομιλία κάποιων ήχων για τους άλλους, συγγενείς: "ba" με "pa") ή λεκτικές παραφάσεις (αντικαταστάσεις λέξεων).

Εάν χάνονται οι γραμματικές δομές μιας γλώσσας, ο ασθενής δεν καταλαβαίνει την έννοια των μεμονωμένων φράσεων που σχηματίζονται από προκείμενα ή τερματισμούς. Για παράδειγμα: δεν βλέπει τη σημασιολογική διαφορά μεταξύ του "τετραγώνου κάτω από το ωοειδές" και "του τετραγώνου πάνω από το ωοειδές".

Εκφραστική διαταραχή ομιλίας

Η διαδικασία της παραγωγής ομιλίας διαταράσσεται - δυσκολία στην εργασία του λόγου. Σε περίπτωση παραβίασης της εκφραστικής ομιλίας, ο ρυθμός διαταράσσεται, γίνεται σπασμένος και με παύσεις. Με δυσκολία και αργά, επιλέγεται η σωστή λέξη (bradylalia).

Εμφανίζονται αντοχές (στερεότυπες επαναλήψεις λέξεων - λεκτικές ή συνδυασμοί ήχων - κυριολεκτικά).

Όταν ο ασθενής δεν ελέγχεται από την κίνηση των μυών της συσκευής ομιλίας, οι ήχοι αντικαθίστανται ανάλογα με τη θέση των μυών της ομιλίας (για παράδειγμα, το "p" με το "l").

Τύποι αφασίας

• Εξαφανιστική κινητική αφασία (MAF) - Η ER είναι σπασμένη: οι ασθενείς είναι σιωπηλοί και δύσκολα μπορούν να προφέρουν λέξεις, χωρίς ενοχλήσεις, μιλούν λανθασμένα με την απουσία ρήματος (τηλεγραφικό στυλ). Χρησιμοποιούν μεγάλες παύσεις, ηχητικές και προφορικές επιφυλάξεις. Ο γιατρός δεν επαναλαμβάνει φράσεις και λέξεις. Αυτά τα σημάδια συνδυάζονται με παραβίαση της ανάγνωσης δυνατά και λάθη στο γράμμα.
• Υποκριτική MAF (απαίτηση) - η ευχέρεια της ομιλίας μειώνεται, υπάρχουν δυσκολίες στην επανάληψη λέξεων, η προφορά είναι σπασμένη. Σε αντίθεση με την EMAF, η επιστολή δεν υποφέρει.
• Η δυναμική AF είναι παρόμοια με την EMAF στις εκδηλώσεις της, διακρίνεται από τη διατήρηση επαναλήψεων φράσεων και λέξεων μετά από το γιατρό, καθώς και συχνές προφορικές επιφυλάξεις (επαναλήψεις).
• Σχετικές LFA - κυριολεκτικές παραφάσεις προκύπτουν, χωρίς να μειώνεται η ευχέρεια του λόγου, οι παύσεις και οι γραμματικές αλλαγές.
• Αισθητική AF - η φωνητική ακοή χάνεται: η προφορική και γραπτή ομιλία δεν γίνεται κατανοητή. Δεν υπάρχει νόημα για αυτό που ακούστηκε και υπάρχουν κυριολεκτικές παραφαΐσεις, ακόμη και όταν γράφετε. Η ομιλία δεν είναι άπταιστη και χωρίς παύσεις, με κανονική προφορά.
• Η αισθηματοκινητική AF - η λειτουργία ομιλίας είναι μειωμένη (τόσο η έναρξη της ομιλίας όσο και η φωνητική ακοή), υπάρχουν συμπτώματα αισθητικής και κινητικής AF,
• Ακουστική-Ψυχική AF (AMAF) - παραβίασε IR: ο ασθενής δεν καταλαβαίνει την προφορική και γραπτή ομιλία. Εκφωνεί λίγα ουσιαστικά (που αντικαθίστανται από αντωνυμίες), που χαρακτηρίζονται από λεκτικές παραφάσεις και μικρές παύσεις.
• Optical-mnestic AF (OMAF) - διαφοροποίηση των στοιχείων κλήσης με εμφάνιση, τότε είναι δυνατή με προτροπές. Σε αντίθεση με το AMAF, δεν υπάρχουν διαταραχές της ομιλίας.
• Η αμνησιακή AF είναι ένας συνδυασμός AMAP και OMAP, μια κοινή αιτία είναι η νόσος του Αλτσχάιμερ.
• Σημασιολογική AF - η γραμματική των προτάσεων είναι σπασμένη: δυσκολίες στην αντίληψη σύνθετων ποινών για ακρόαση και ανάγνωση. στην ομιλία του μόνο απλές λέξεις, σύνθετες φράσεις επαναλαμβάνονται εύκολα μετά από το γιατρό?
• Transcortical mixed AF (TKSAF) - συνδυασμός συμπτωμάτων δυναμικής και σημασιολογικής αφασίας. η διαφορά είναι ότι ο ασθενής επαναλαμβάνει τις φράσεις μετά από το γιατρό.
• Ο αγωγός AF - η διατύπωση φράσεων για τον γιατρό και η ανάγνωση με δυνατά λόγια, ο ορισμός των αντικειμένων από την επίδειξη, η παρουσία εμμονών και των δύο τύπων είναι δυνατή, υπάρχουν πολλά λάθη στην επιστολή, παραλείψεις γραμμάτων και λέξεων. Χαρακτηρίζεται όταν επηρεάζεται η λευκή ύλη στα ανώτερα τμήματα του βρεγματικού λοβού της ΓΜ, μερικές φορές όταν αλλάζει η αισθησιακή αφασία.
• Υποκριτική AF - ER διαταράσσεται από την ήττα του θαλαμού (παρόμοια με την αισθητική AF, διαφέρει στην κατανόηση του λόγου και την εύκολη επανάληψη του γιατρού). striatum (μειωμένη ευελιξία, διαταραγμένη προφορά, παραφασία). οπίσθια εσωτερική κάψουλα (VC) - ήπιες διαταραχές ομιλίας.

Η AF αναπτύσσεται όταν επηρεάζεται η επόμενη περιοχή του φλοιού της GM, η οποία είναι υπεύθυνη για τη λειτουργία ομιλίας:

• πρόωρος - αντιστοιχεί στο πίσω μέρος της κάτω μετωπικής γύρου (αριθμοί πεδίου 44 και 45).
• postcentral - αντιστοιχεί στο κάτω μέρος των φλοιωδών πεδίων (1, 2, 5, 7 και 40 πεδία), η χρονική έλικα (πεδίο αριθ. 22)
• το κάτω βρεγματικό λοβό (39 και 40 πεδία) και τα οπίσθια τμήματα του κροταφικού λοβού (πεδίο αριθ. 37).
• προμετωπική - αντιστοιχεί στα πρόσθια τμήματα του μετωπιαίου λοβού (9-11, 46 πεδία).

Αφασία με εγκεφαλικό επεισόδιο

Οι αφαιμικές διαταραχές του λόγου εμφανίζονται σε ένα τέταρτο των περιπτώσεων του εγκεφαλικού επεισοδίου. Η εμφάνιση ενός συγκεκριμένου τύπου αφασίας εξαρτάται από τον τόπο των κυκλοφορικών διαταραχών στον εγκέφαλο.

Στον εγκέφαλο υπάρχουν κέντρα ομιλίας, με την ήττα της οποίας εμφανίζεται αφασία. Φόβος εγκεφαλικού επεισοδίου ενώ εντοπίζεται:

• στη λεκάνη της αριστερής μέσης εγκεφαλικής αρτηρίας (χαμηλή πλάτη επηρεάζονται LSMA- τμήματα μετωπιαίος λοβός (περιοχή του Broca) στο κυρίαρχο ημισφαίριο, που αναπτύχθηκε ημιπάρεση και gemigipesteziya σε συνδυασμό με αφασία κινητήρα απαγωγές?
• στα φλοιώδη κλαδιά του LMMA, η υποφατική κινητική αφασία εμφανίζεται σε συνδυασμό με την κεντρική παράλυση των μυών του προσώπου (πρωτοπαρεία, αυτό που σημαίνει εδώ) και την ήπια παροδική ημιπάρεση.
• στην αριστερή πρόσθια εγκεφαλική αρτηρία, όταν επηρεάζονται οι προμετωπικές περιοχές των μετωπιακών λοβών, αναπτύσσεται δυναμική αφασία.
• στα άνω τμήματα του βρεγματικού λοβού του αριστερού ημισφαιρίου (στους δεξιόστροφους ανθρώπους), εμφανίζεται η προσαγωγική αφασία του κινητήρα.
• στην αριστερή μεσαία εγκεφαλική αρτηρία, τα ανώτερα τμήματα της κροσσικής θυρεοειδούς υποφέρουν, αναπτύσσεται αισθησιακή αφασία.
• στην ΑΕΚΖ πισίνα αποδείχθηκε εκτεταμένη, υπάρχει ισχαιμία zadnelobnyh και χρονική τμήματα του εγκεφάλου, και αυτό οδηγεί σε αισθητικοκινητική αφασία, δεξιά ημιπάρεση, ημιανοψία και gemigipestezii?
• η ακουστική προσωρινή κινητική αφασία αναπτύσσεται στους χρονικούς λοβούς του εγκεφάλου
• σε παρακείμενα τμήματα των κροταφικών και ινιακών λοβών - οπτική-μνησική κινητική αφασία
• στην περιοχή της διασταύρωσης των κροταφικών, βρεγματικών και ινιακών λοβών, εμφανίζεται σημασιολογική AF
• στις προμετωπιαίες περιοχές των μετωπικών λοβών, διαμορ- φική μεικτή αφασία.

Αφασία μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο: θεραπεία και ανάκτηση

Η θεραπεία του επακόλουθου εγκεφαλικού επεισοδίου γίνεται σε εξειδικευμένο αγγειονευρολογικό νοσοκομείο. Η τακτική της θεραπείας επιλέγεται ανάλογα με τον τύπο (ισχαιμική ή αιμορραγική).

Σε σχέση με την ανάκτηση των διαταραχών του λόγου, ισχύουν οι ίδιες αρχές. Πριν από την έναρξη των στοχευμένων μέτρων αποκατάστασης αυξάνεται η πιθανότητα πλήρους ανάκτησης της ομιλίας.

Οι διαταραχές του λόγου είναι η περιοχή του λογοθεραπευτή. Αυτός ο ειδικός είναι ο κύριος, μετά τον ασθενή, ο αριθμός στην αποκατάσταση ομιλίας. Ο λογοθεραπευτής εκτελεί εκπαίδευση - εκπαίδευση λογοθεραπείας. Πρόκειται για μια σειρά ασκήσεων που στοχεύουν στην επιστροφή ενός ενοχλητικού στοιχείου ομιλίας.

Κανένα φάρμακο δεν μπορεί να συγκριθεί με τα αποτελέσματα της ανάκτησης ομιλίας, που δίνει ένα λογοθεραπευτή.

Η εκπαίδευση για τη θεραπεία ομιλίας συμπληρώνεται από ασκήσεις φυσικής θεραπείας, διεγείρει την εργασία των νευρικών κυττάρων και τη δικτύωση στον εγκέφαλο.

Η πρόγνωση για την αποκατάσταση της αφασίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο εξαρτάται από:

• εστιακό μέγεθος.
• τον εντοπισμό του εγκεφαλικού επεισοδίου και τον τύπο της αφασίας.
• το κίνητρο των ασθενών.
• (πρώτες ημέρες και εβδομάδες μετά από οξεία παραβίαση της εγκεφαλικής κυκλοφορίας).

Τα συμπτώματα της αφασίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο

Η αφασία μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο είναι μια παθολογική κατάσταση με πλήρη ή μερική απώλεια των ικανοτήτων ομιλίας ως αποτέλεσμα τοπικής βλάβης σε ορισμένες περιοχές του εγκεφάλου.

Αυτός ο τύπος διαταραχής έχει άμεση σχέση με τον τόπο και το βαθμό της εκτεταμένης έκτασης της βλάβης, μπορεί να ξεκινήσει ακόμα και πριν αναπτυχθεί η κλινική εικόνα του εγκεφαλικού επεισοδίου και σε ένα τρίτο μέρος των ασθενών υπάρχει πλήρης έλλειψη ομιλίας.

Επειδή κατά τη διάρκεια ισχαιμικού ή αιμορραγικού εγκεφαλικού επεισοδίου εμφανίζεται προσωρινή λειτουργία μεγάλων περιοχών του εγκεφάλου, συχνά εκδηλώνεται συχνά η συνολική αφασία.

Τύποι αφασίας μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο

Ως αποτέλεσμα μιας οξείας ισχαιμικής πάθησης, μπορεί να αναπτυχθεί σχεδόν οποιαδήποτε μορφή αφασίας, αλλά συνηθέστερα παρατηρείται:

• Συνολική αφασία. Τις περισσότερες φορές αυτός είναι ο τρόπος εμφάνισης της αφασίας μετά το εγκεφαλικό επεισόδιο. Σε αυτή την κατάσταση, ο ασθενής δεν μπορεί να μιλήσει και δεν καταλαβαίνει την έννοια των λέξεων και των φράσεων όταν το αναφέρει. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα (και μπορεί να είναι από μερικές ημέρες έως ένα μήνα), εμφανίζεται μια άλλη μορφή ομιλίας.
• Κινητική αφασία Ο ασθενής αρχίζει να καταλαβαίνει τις εφέσεις σε αυτόν, αλλά ταυτόχρονα μπορεί να απαντήσει με τη βοήθεια κάποιων λέξεων ή φράσεων (έμβολο ομιλίας), ο χρωματισμός δακτυλογράφησης μπορεί να αντιστοιχεί στη σημασία της επιθυμητής απάντησης.
• Αισθητική αφασία. Υπάρχει μια πλήρης έλλειψη κατανόησης των άλλων, μια παραβίαση της κινητικής λειτουργίας σε αυτή την κατάσταση μπορεί να απουσιάζει. Για αυτή τη μορφή, ένα χαρακτηριστικό χαρακτηριστικό είναι η υποκατάσταση της αντίληψης των λέξεων - η μία και η ίδια λέξη για έναν ασθενή μπορεί να φέρει διαφορετικές σημασιολογικές σημασίες ή παρόμοιες λέξεις θεωρούνται με την ίδια έννοια.
• Σημασιολογική αφασία. Ο ασθενής διατηρεί τη δυνατότητα επαρκούς κατανόησης της έννοιας της απλής ομιλίας άλλων και ταυτόχρονα διατηρεί την ικανότητα για μια κανονική και επαρκή απάντηση. Ωστόσο, δυσκολεύεται να κατανοήσει πιο περίπλοκους κύκλους εργασιών, καθώς και λόγια.
• Αμνηστική αφασία. Μια σχετικά ευνοϊκή κατάσταση στην οποία η επικοινωνία ομιλίας ουσιαστικά δεν διαταράσσεται, αλλά ο ασθενής δυσκολεύεται με το όνομα μεμονωμένων αντικειμένων.

Σε διάφορους ασθενείς, οι εκδηλώσεις του ίδιου τύπου αφασίας μπορεί να είναι διαφορετικές στην εικόνα τους

Εργασία με λογοθεραπευτή

Η θεραπεία της αφασίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο θα πρέπει να ξεκινά αμέσως μετά την απομάκρυνση της απειλητικής για τη ζωή κατάστασης. Αυτό θα πρέπει να γίνεται μόνο από έναν ειδικό - έναν λογοθεραπευτή-αφασολόγο.

Η εκγύμναση αποκατάστασης στην αφασία ξεκινάει με κάθε προσπάθεια να γίνει κατανοητή η θεραπεία των ασθενών από το εξωτερικό, διατηρώντας ταυτόχρονα αυτή την ευκαιρία, είναι απαραίτητο να βελτιωθεί η κατανόηση των ασθενών από τη σημασιολογική δομή ομιλίας, καθώς αυτή η διαταραχή εμφανίζεται σε μεγαλύτερη ή μικρότερη έκταση σε οποιαδήποτε αφασία.

Ένα υποχρεωτικό σημείο είναι η αποκατάσταση ή η βελτίωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής. Σε αυτή τη διαδικασία, η βοήθεια και η υποστήριξη των συγγενών, των ανθρώπων γύρω από τον ασθενή και ολόκληρου του ιατρικού προσωπικού είναι απολύτως απαραίτητο.

Τι πρέπει να γνωρίζετε και να θυμάστε συγγενείς

Για την επιστροφή του ασθενούς στην κανονική επικοινωνία, ένας σημαντικός παράγοντας είναι η στάση των στενών ανθρώπων. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε ότι:

• Ένα άτομο με διαταραχές του λόγου μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο δεν είναι διανοητικά άρρωστο, παρά το γεγονός ότι μπορεί να πει άχρηστα πράγματα χωρίς να το συνειδητοποιήσει. Και συχνά αντιλαμβάνεται την κύρια ομιλία άλλων
• Δεν πρέπει να αυξάνετε τη φωνή σας όταν μιλάτε. Η κατάσταση ακοής σε αυτούς τους ασθενείς δεν διαταράσσεται και ο τόνος τόνος δεν εγγυάται βελτιωμένη επικοινωνία.
• Όταν μιλάτε, θα πρέπει να αποκλείσετε τον ξένο θόρυβο - τον ήχο ενός ραδιοφώνου ή τηλεόρασης, επειδή οι ασθενείς με αφασία είναι ευαίσθητοι.
• Η μακροχρόνια και γρήγορη ομιλία γίνεται αντιληπτή από τον ασθενή με μεγάλη δυσκολία. Η έκκληση σε αυτόν πρέπει να είναι κατασκευασμένη από σύντομες φράσεις, επαναλαμβάνοντας τις, αν είναι απαραίτητο. Αλλά δεν πρέπει να είναι πολύ gesticulating. Είναι καλύτερο να οικοδομήσουμε ερωτήματα με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορούν να απαντηθούν οι απαντήσεις one-to-one ναι-όχι.
• Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει ο ασθενής με αφασία να απομονωθεί από την επικοινωνία. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μη αναστρέψιμες αλλαγές. Παρά κάποιες δυσκολίες, θα πρέπει να συμμετέχει σε οποιαδήποτε επικοινωνία σε επίπεδο πλήρους συνομιλητή. Κάποιος δεν πρέπει να προτείνει λέξεις σε αυτόν · είναι εξαιρετικά σημαντικό να δίδεται η δυνατότητα σε ένα άτομο να το κάνει αυτό από μόνο του.

Ανάκτηση της ομιλίας μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο: βαθμός τραυματισμού, άσκηση

Αφασία μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο (μειωμένη ομιλία) αναφέρεται στις συχνές συνέπειες μιας οξείας παραβίασης της εγκεφαλικής κυκλοφορίας. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, το 20% (ή περίπου αυτό το ποσοστό) ασθενών που υποβάλλονται σε ισχαιμικό αγγειακό εγκεφαλικό επεισόδιο, έχουν προβλήματα με την ομιλία ποικίλης σοβαρότητας.

Ως επί το πλείστον, πρόκειται για μια αντιστρεπτή παραβίαση, ωστόσο, απαιτείται η δέουσα μεταχείριση. Τι αξίζει να γνωρίζετε για τον ασθενή;

Αιτίες της αφασίας

Η άφασια στο εγκεφαλικό επεισόδιο αναπτύσσεται για διάφορους λόγους. Ο κύριος και άμεσος παράγοντας που επηρεάζει τη λειτουργία ομιλίας είναι η βλάβη σε συγκεκριμένα κέντρα εγκεφάλου (επίσης γνωστές ως ζώνες Wernicke και Broca).

Ανάλογα με τη θέση της βλάβης, η ικανότητα να μιλάει εξαφανίζεται εντελώς ή εν μέρει (στην περίπτωση αυτή, η απάντηση στην ερώτηση "αποκαταστάθηκε ο λόγος;" είναι θετική).

Όσο πιο σοβαρή είναι η βλάβη στις εγκεφαλικές δομές, τόσο πιο έντονη είναι η παραβίαση. Εάν η εστίαση είναι σημαντικού μεγέθους, εξαφανίζεται η ευκαιρία να μιλήσουμε και να κατανοήσουμε τα μετατρεφόμενα λόγια (στην περίπτωση αυτή, είναι πολύ δύσκολο να ανακτήσετε την ομιλία μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο).

Ο τύπος της αφασίας, καθώς και η σοβαρότητα της κατάστασης, εξαρτώνται άμεσα από τον εντοπισμό της παθολογικής εστίασης.

Τύποι αφασίας

• Κινητική αφασία Ο λόγος για την ανάπτυξή της έγκειται στην ήττα των εγκεφαλικών δομών στην περιοχή της ζώνης Broca. Ο ασθενής αναγνωρίζει και αντιλαμβάνεται τα λόγια που του απευθύνονται, αλλά δεν μπορεί να μιλήσει. Ο αναπτυξιακός παράγοντας έγκειται στη διαφορά των δομών που είναι υπεύθυνες για την κινητική λειτουργία του προσώπου και άλλων μυών. Η αγωγιμότητα των νεύρων είναι μειωμένη. Ο τύπος του κινητήρα θεωρείται ως ένα από τα πιο δύσκολα μέτρα όσον αφορά την.
• Αισθητική αφασία. Η αισθησιακή αφασία γίνεται αισθητή όταν τα εγκεφαλικά κύτταρα καταστρέφονται στη χρονική περιοχή (στο κέντρο του Wernicke). Σε αυτήν την περίπτωση, η ικανότητα κατανόησης των λόγων των άλλων ανθρώπων υποφέρει. Ο ασθενής μπορεί να μιλήσει, αλλά μόνο εν μέρει. Ο μονόλογος δεν διαφέρει ως προς το περιεχόμενο και αποτελείται από θραύσματα φράσεων.
• Αισαισθητοποιητική αφασία. Μικτός τύπος. Η ικανότητα να μιλάει και να αντιλαμβάνεται τις λέξεις υποφέρει. Αν ο λόγος χαθεί για έναν τέτοιο λόγο, οι προοπτικές ανάκαμψης είναι θολό.
• Συνολική αφασία. Συνίσταται στην πλήρη απώλεια της φαντασίας για τη δημιουργία και την αντίληψη της ομιλίας. Παρατηρήθηκε με τεράστιες παραβιάσεις της εγκεφαλικής κυκλοφορίας.
• Σημαντικός τύπος βλάβης. Ο ασθενής αντιλαμβάνεται λέξεις, μπορεί να μιλήσει, ωστόσο, χάνει την ικανότητα να αναλύει πολύπλοκες ομιλίες και γραπτές δομές: σύγχυση σε τελειώματα, έλεγχος σε συνδυασμούς λέξεων, δεν κατανοεί τη σημασία κάποιων εκφράσεων. Χάσατε την ικανότητα να αναλύσετε.
• Αμνηστικές παραβιάσεις. Με αυτόν τον τύπο παθολογίας, ο ασθενής ξεχνά τα ονόματα γνωστών αντικειμένων, συγχέεται σε αφηρημένες έννοιες.
• Διαφορετικές διαταραχές. Συνδέονται με τις δυσκολίες της άμεσης προφοράς των μεμονωμένων ήχων.
• Δυναμικές διαταραχές. Αλλάζουν την αναλυτική ικανότητα του ασθενούς να αναζητήσει τις σωστές γραμματικές δομές.

Υπάρχουν και άλλοι τύποι παραβιάσεων. Σε ορισμένες περιπτώσεις, το εγκεφαλικό επεισόδιο χαρακτηρίζεται από το αντίθετο φαινόμενο: ο ασθενής γίνεται πολύ ομιλητικός, ο λόγος είναι ζωντανός, ενεργός, αλλά ασυνάρτητος και χωρίς νόημα.

Παρά τις δυσκολίες, οι αισθητικές και οι κινητικές, καθώς και οι σημασιολογικές και αμνησιακές μορφές αφασίας έχουν καλή πρόγνωση όσον αφορά τη θεραπεία. Εάν η ικανότητα να μιλήσει αφαιρεθεί, το κλειδί για την επιτυχία είναι μια ολοκληρωμένη προσέγγιση.

Ένα νέο εργαλείο για την αποκατάσταση και πρόληψη του εγκεφαλικού επεισοδίου, το οποίο έχει μια εκπληκτικά υψηλή αποτελεσματικότητα - Μοναστική συλλογή. Η συλλογή της Μονής πραγματικά βοηθά να αντιμετωπίσει τις συνέπειες ενός εγκεφαλικού επεισοδίου. Επιπλέον, το τσάι διατηρεί την πίεση του αίματος κανονική.

Είδη θεραπείας

Η βάση της θεραπείας είναι μια συστηματική προσέγγιση. Διατέθηκαν σε ιατρική, λογοθεραπεία και άλλες μεθόδους θεραπείας.

Φάρμακα

Η φύση της θεραπείας εξαρτάται από τη σοβαρότητα της πάθησης. Εάν οι παραβιάσεις δεν έχουν πλήρη χαρακτήρα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι ακόλουθες ομάδες φαρμάκων:

• Nootropics Βοηθήστε στην αποκατάσταση της φυσιολογικής δραστηριότητας του εγκεφάλου, επιταχύνετε τις διαδικασίες αναγέννησης
• Αντιυπερτασικά φάρμακα. Χάρη σε αυτά, μειώνεται η αρτηριακή πίεση και τα κύτταρα του εγκεφάλου ανακτούν ταχύτερα. Επιπλέον, αυτό το μέτρο περιλαμβάνεται στον αριθμό των αντι-υποτροπών.
• Αντιπηκτικά. Μειώστε την πήξη του αίματος.
• Διουρητικά φαρμακευτικά προϊόντα. Χρησιμοποιείται για να ανακουφίσει το πρήξιμο του εγκεφάλου. Βοηθά στην γρήγορη απομάκρυνση του υγρού από το σώμα.

Σε σοβαρή διαδικασία, καθώς και κατά τη διάρκεια της περιόδου αποκατάστασης, εμφανίζονται τα ακόλουθα φάρμακα:

• Actovegin.
• Mexidol.
• Ceraxon.
• Gliatilin.

Μια κάπως πρωτότυπη αλλά αποτελεσματική απάντηση στο ερώτημα "πώς να αποκατασταθεί η ομιλία μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο" είναι η χρήση των βλαστικών κυττάρων. Χάρη σε αυτές τις αθάνατες και καθολικές κυτταρολογικές μονάδες, υπάρχει μια γρήγορη αντικατάσταση νεκρών νευρώνων. Για τους σκοπούς της θεραπείας, οι γιατροί παίρνουν το βιολογικό υλικό του ασθενούς, το αναπτύσσουν μέχρι την απαιτούμενη ημερομηνία και στη συνέχεια το εγχέουν σε διάστημα δύο μηνών. Όπως δείχνει η πρακτική, αυτή η μέθοδος έχει το δικαίωμα στη ζωή και είναι πολύ αποτελεσματική.

Λογοθεραπευτή βοήθεια

Πώς αλλιώς να ανακτήσετε τον λόγο μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο; Μέσω μιας επίσκεψης στην αίθουσα ομιλίας. Ο λογοθεραπευτής μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο είναι ένας από τους κύριους γιατρούς και βοηθούς του ασθενούς.

Συχνά, οι ασθενείς πρέπει να ξανα-μάθουν να μιλούν, πηγαίνοντας όλος πρώτος. Οι υπηρεσίες ενός λογοθεραπευτή για ενήλικες μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο δεν είναι φθηνές, διότι η καλύτερη λύση θα ήταν να επισκεφθούμε έναν γιατρό στο νοσοκομείο.

Μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, μπορείτε να αναρρώσετε στο σπίτι, αλλά στα πρώτα στάδια της αποκατάστασης δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς τη βοήθεια ενός επαγγελματία.

Ποιες μέθοδοι χρησιμοποιεί ο γιατρός;

• Στο πρώτο στάδιο, ο ειδικός συναντά τον ασθενή, καθιερώνει επαφή και διεξάγει την κύρια διάγνωση: αξιολογεί τη δύναμη της φωνής, το στύψιμο, τη σοβαρότητα της βλάβης, την ικανότητα κατανόησης της αναστρέψιμης ομιλίας.
• Περαιτέρω μαθήματα με λογοθεραπευτή γίνονται με αυξανόμενη πολυπλοκότητα. Το υλικό για την κατάρτιση επιλέγεται με βάση τη σοβαρότητα της παθολογίας.
• Στην αρχή αρχίζουν εργασίες για την προφορά μεμονωμένων λέξεων και στη συνέχεια για την κατανόησή τους στο πλαίσιο σύνθετων σημασιολογικών κατασκευών.
• Ένα τυπικό παράδειγμα ενός προβλήματος: ένας λογοθεραπευτής ξεκινά μια φράση και προτείνει ότι ο ασθενής θα τελειώσει.
• Ως τεχνική κατά τη διάρκεια των μαθημάτων λογοθεραπείας, μπορεί να προσφερθεί το αγαπημένο τραγούδι του ασθενούς. Ο ασθενής καλείται να θυμάται και να λέει τις λέξεις, να τραγουδάει μαζί. Ένας μεγάλος ρόλος στην περίπτωση αυτή διαδραματίζει θετικό κίνητρο.
• Ο ασθενής καλείται να τραβήξει φωτογραφίες σχετικά με το θέμα.

Η διάρκεια των πρώτων τάξεων δεν υπερβαίνει τα 10-15 λεπτά. Μετά από ένα μήνα ή δύο, προσθέστε άλλα 15 λεπτά και ρυθμίστε τη διάρκεια σε μισή ώρα.

Κατά προσέγγιση σύνολο ασκήσεων

Οι ασκήσεις θεραπείας ομιλίας "συνδέονται" με τη συνεχή εκπαίδευση. Στο τέλος της οξείας περιόδου και σε συμφωνία με τον λογοθεραπευτή, ο ασθενής μπορεί να εκτελέσει τα συγκροτήματα μιας θεραπευτικής γυμναστής στο σπίτι.

Οι ακόλουθες ασκήσεις είναι πιο αποτελεσματικές:

• Τεντώστε τα χείλη και τεντώστε τα προς τα εμπρός, σχηματίζοντας έναν σωλήνα και, σαν να θέλετε να ακούσετε τον ήχο "U". Επαναλάβετε 5-10 φορές. Τρένα μυών του προσώπου.
• Σπρώξτε ελαφρά το άνω χείλος σας με τα κάτω δόντια σας. Ακολουθήστε το ίδιο, δαγκώνοντας τα κάτω δόντια σας με τα ανώτερα δόντια σας.
• Σε ένα λογαριασμό "ένα", χαμηλώστε το κεφάλι σας, πιέζοντας το πηγούνι σας στο στήθος σας. Στο σκορ "δύο" επιστρέψτε στην αρχική θέση.
• Η γλώσσα εξαφανίζεται. Συρρίκνωση σε ένα άχυρο.
• Σπρώξτε τη γλώσσα προς τα εμπρός όσο το επιτρέπει το μήκος της. Τώρα προσπαθήστε να πάρετε πρώτα στο πηγούνι, και στη συνέχεια στη μύτη.
• Επεκτείνετε το λαιμό όσο το επιτρέπει η σπονδυλική στήλη, βγάλτε τη γλώσσα στο μέγιστο πλάτος. Μείνετε στη θέση αυτή για λίγα δευτερόλεπτα.
• Πραγματοποιήστε την προηγούμενη άσκηση. Στην κορυφή, ακούγεται σφύριγμα.
• Κάντε μια γλώσσα κινήσεων κλικ.
• Βγάλτε τη γλώσσα. Τώρα πρέπει να γλείψετε τα χείλη σας σε έναν κύκλο.
• Λυγίστε την γλώσσα προς τα πίσω, θέλοντας να γλείψετε το μαλακό ουρανίσκο.
• Εκτελέστε κυκλικές κινήσεις της γλώσσας χωρίς να ανοίξετε το στόμα.
• Τσιμπώντας δυνατά, σαν να στέλνουν φιλιά στον αέρα.
• Χαμόγελο, το πιο "χαραγμένο" χαμόγελο.

Αργότερα, θα πρέπει να προσπαθήσετε να προφέρετε μεμονωμένες λέξεις και γλώσσες.

Πώς μπορώ να επιστρέψω την ομιλία κάνοντας τις καθορισμένες ασκήσεις; Οι συστηματικές ασκήσεις αποκαθιστούν στερεοτυπικές, αυτόματες κινήσεις και βελτιώνουν τη διατροφή των νεύρων και των μυών που προσβάλλονται.

Κανόνες άσκησης:

• Δεν πρέπει να βιαστείς.
• Μην πιέζετε το ρυθμό της απασχόλησης.
• Κατά την πρώτη ένδειξη κόπωσης, θα πρέπει να κάνετε ένα σύντομο διάλειμμα.

Άλλες μέθοδοι

• Βελονισμός. Η θεραπεία ενδείκνυται για την κινητική αφασία.
• Φυσιοθεραπεία Αυτή η μέθοδος θεραπείας είναι επίσης αποτελεσματική μόνο στην κινητική αφασία.
• Χειρουργική θεραπεία. Χρησιμοποιείται σε εξαιρετικές περιπτώσεις.

Διάρκεια αποκατάστασης

Πόσο διαρκεί η αφασία κατά μέσο όρο; Όλα εξαρτώνται από την ικανότητα ανάκτησης του ασθενούς και τη χρονική στιγμή της πρώτης βοήθειας. Εάν δεν λάβουμε υπόψη τη συνολική αφασία, η οξεία περίοδος διαρκεί από 3 μήνες έως 6 μήνες και περισσότερο. Στο μέλλον, υπάρχει μια σταδιακή βελτίωση στη λειτουργία ομιλίας και στη μνήμη.

Ο ασθενής "παίρνει" σε μια σταθερή κατάσταση μέσα σε 2-3 χρόνια.

Πώς να αποκαταστήσετε τον λόγο μετά από ισχαιμικό εγκεφαλικό επεισόδιο;

Πρόκειται για ένα σύνθετο ζήτημα που απαιτεί μια ολοκληρωμένη απάντηση από τον ασθενή και τους γιατρούς του. Η μοίρα του θύματος αποφασίζεται στις πρώτες 72 ώρες, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου εμφανίζεται η βοήθεια και ταυτόχρονα καθορίζεται πόσο σοβαρή θα είναι η αφασία.

Στον τομέα της θεραπείας, η εμμονή ενός ατόμου και η ψυχολογική στήριξη από συγγενείς έχουν μεγάλη σημασία.

Το σύστημα που ονομάζεται ψυχολογικοί και φυσιολογικοί παράγοντες θα βοηθήσει στην γρήγορη αποκατάσταση της ομιλίας.

Είστε σε κίνδυνο εάν:

• βιώνει αιφνίδιους πονοκεφάλους, μύγες που αναβοσβήνουν και ζάλη.
• πίεση "άλματα"?
• αισθάνονται αδύναμοι και κουρασμένοι γρήγορα.
• ενοχλημένος από τις μικροδουλειές;

Όλα αυτά είναι προφητείες ενός εγκεφαλικού επεισοδίου! Ε. Malysheva: "Με την πάροδο του χρόνου, τα σημάδια, καθώς και η πρόληψη στο 80% βοηθούν στην πρόληψη ενός εγκεφαλικού επεισοδίου και την αποφυγή τρομερών συνεπειών! Για να προστατεύσετε τον εαυτό σας και τους αγαπημένους σας, πρέπει να πάρετε ένα εργαλείο πολέμου. »ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ. >>>

Αφασία μετά από ένα εγκεφαλικό: χαρακτηριστικά της πορείας και θεραπεία της παθολογίας

Ένα εγκεφαλικό επεισόδιο είναι μια σοβαρή παθολογική διαδικασία που διαγνώσει μια πτώση στην ποιότητα της ζωής ενός ατόμου. Μετά από μια επίθεση, ο ασθενής δεν μπορεί να κινηθεί και να διατηρηθεί πλήρως. Συχνά υπάρχει αφασία μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, το οποίο αποτελεί παραβίαση της ομιλίας.

Μηχανισμός ανάπτυξης και συμπτώματα

Ο εγκέφαλος χαρακτηρίζεται από την παρουσία διαφόρων κέντρων που αλληλοσυνδέονται μεταξύ τους. Με την κατάλληλη δουλειά τους, ένα άτομο κατανοεί σωστά και αναπαράγει την ομιλία, μπορεί να αναλύσει πλήρως τις σύνθετες κατασκευές ομιλίας, να δημιουργήσει σωστά προτάσεις. Οι νευρικές ίνες δεσμεύουν όλα τα κέντρα, τα οποία βρίσκονται στους ναούς, στο στέμμα και στο κέντρο του εγκεφάλου.

Όταν παρατηρείται εγκεφαλικό επεισόδιο που καταρρέει από μια συγκεκριμένη περιοχή του εγκεφάλου. Αυτό οδηγεί σε βλάβη των νευρικών ινών, έτσι ένα άτομο δεν μπορεί να καταλάβει και να αναπαράγει την ομιλία. Κατά τη διάρκεια της αφασίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο αισθητικής φύσης, ο ασθενής αναπτύσσει τα αντίστοιχα συμπτώματα.

Μια τέτοια παθολογική διαδικασία συνοδεύεται από την έλλειψη κατανόησης του λόγου, που απευθύνεται στον ασθενή. Οι λέξεις και οι παροιμίες ο άνθρωπος επίσης δεν καταλαβαίνει. Στην αφασία μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, οι ασθενείς ισχυρίζονται ότι όλοι γύρω τους μιλούν μια ακατανόητη γλώσσα. Ο ασθενής μπορεί να δημιουργήσει απλές προτάσεις με νόημα.

Στην μνηστική αφασία, το άτομο από την πρόταση που του απευθύνεται αντιλαμβάνεται μόνο μερικές φράσεις. Αρχίζει να λέει τα πρώτα λόγια της φράσης και ξεχνά τι είναι. Κατά τη διάρκεια της παθολογικής διαδικασίας, οι ασθενείς πολύ αργά μιλούν και επιλέγουν προσεκτικά τις λέξεις. Ο ασθενής μπορεί να αντικαταστήσει μερικές λέξεις με άλλους που δεν ταιριάζουν με το νόημα.

Με την ακουστική-μνησική αφασία, ένας άνθρωπος διαβάζει υποκεφάλαια σε βιβλία και εφημερίδες, το νόημα του οποίου δεν καταλαβαίνει. Υπάρχουν δυσκολίες στην περιγραφή των γεγονότων γύρω. Είναι δύσκολο για ένα άτομο να καλέσει αντικείμενα με τα ονόματα τους.

Τύποι παθολογίας

Σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά της διήθησης, υπάρχουν διάφοροι τύποι αφασίας:

• Τύπος κινητήρα Αυτή είναι μια διαταραχή λόγου στην οποία είναι δύσκολο για ένα άτομο να προφέρει λέξεις. Ο ασθενής μπορεί να προφέρει πλήρως τους ήχους. Ο ασθενής συνήθως αντιλαμβάνεται και κατανοεί τον λόγο που του απευθύνεται. Σε σοβαρές μορφές της παθολογικής διαδικασίας, η ομιλία απουσιάζει εντελώς.
• Συνολική προβολή. Είναι μια σοβαρή βλάβη της ομιλίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο. Σε περίπτωση παθολογίας, ο ασθενής δεν αντιλαμβάνεται την ομιλία που απευθύνεται σε αυτόν και δεν μπορεί να το προφέρει.
• Τύπος αισθητήρα. Ο ασθενής δεν μπορεί να αντιλαμβάνεται την ομιλία. Η ακοή του σώζεται και μπορεί να μιλήσει. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο ασθενής συγχέει τις λέξεις κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας. Ο ασθενής δεν θυμάται τα ονόματα των αντικειμένων και των φαινομένων.
• Σημασιολογική άποψη. Η δυνατότητα προφοράς της ομιλίας σε αυτόν τον τύπο παθολογίας διατηρείται. Ένα άτομο δεν καταλαβαίνει πολύπλοκες λεξικές κατασκευές. Μπερδεύει τελειώματα και προθέσεις κατά την προφορά λέξεων.

Υπάρχουν διάφορες ποικιλίες αφασίας που συνιστώνται για τον προσδιορισμό αποτελεσματικής θεραπείας.

Παθολογική θεραπεία

Η θεραπεία της αφασίας πρέπει να κατευθύνεται στην αποκατάσταση των νευρικών κυττάρων. Αυτό απαιτεί συμμόρφωση με ορισμένους κανόνες. Μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, συνιστάται να κάνετε ό, τι είναι δυνατόν για να κορεστεί ο εγκέφαλος με οξυγόνο. Οι ασθενείς πρέπει να εξαλείψουν εντελώς τις αγχωτικές καταστάσεις από τη ζωή τους, οι οποίες οδηγούν σε πρόσθετες χαοτικές παρορμήσεις.

Η θεραπεία της παθολογικής διαδικασίας κατευθύνεται στην αποκατάσταση της κυκλοφορίας του αίματος στον εγκέφαλο. Ο ασθενής συνιστάται να παρέχει καθημερινές δραστηριότητες που θα περιλαμβάνουν περιοχές του εγκεφάλου που είναι κοντά στην πληγείσα περιοχή. Η θεραπεία της παθολογικής διαδικασίας πρέπει να ξεκινά αμέσως μετά την εμφάνιση των συμπτωμάτων, γεγονός που θα αυξήσει την πιθανότητα πλήρους ανάκαμψης.

Μερικές φορές υπάρχει αυτοανακούφιση της αφασίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο. Αλλά, για να εξασφαλίσει την πλήρη ανάκτηση του ασθενούς δεν πρέπει να υπολογίζει σε αυτό. Ο ασθενής χρειάζεται περίπλοκη θεραπεία με ατομική προσέγγιση.

Φαρμακευτική θεραπεία

Για τη θεραπεία της παθολογικής διαδικασίας, συνιστάται η χρήση φαρμακευτικών φαρμάκων, τα οποία συνταγογραφούνται από ιατρό μετά από προκαταρκτική εξέταση του ασθενούς. Συνιστάται στους ασθενείς να λαμβάνουν φάρμακα που θα εξασφαλίζουν την παροχή οξυγόνου στον εγκέφαλο στην απαιτούμενη ποσότητα. Αυτό θα οδηγήσει στην ενίσχυση των νευρικών συνδέσμων και στη βελτίωση του μεταβολισμού στην πληγείσα περιοχή.

Η θεραπεία πραγματοποιείται: Semax, Somazin, Cerebrolysin, Gliatilin, Ceraxone, Cereton, Cholitilin. Η αποκατάσταση της ομιλίας γίνεται με τη βοήθεια παρασκευασμάτων ηλεκτρικού οξέος - Reamberin, Tsimtoflavin, Mexidol. Μετά από επίθεση κατά του εγκεφαλικού επεισοδίου, ο ασθενής συνιστάται να παίρνει βιταμίνες της ομάδας Β - Milgamma, Neuromidine.

Συνιστάται στους ασθενείς να χρησιμοποιούν πολύπλοκα φάρμακα. Είναι απαραίτητο να ακολουθηθεί αυστηρά το σχήμα, το οποίο αναπτύσσει ο γιατρός σύμφωνα με τη σοβαρότητα της παθολογικής διαδικασίας. Αρχικά, ενδομυϊκή και ενδοφλέβια χορήγηση φαρμάκων.

Η θεραπεία με αυτόν τον τρόπο πραγματοποιείται 1-3 εβδομάδες. Μετά από αυτό το διάστημα, λαμβάνοντας το χάπι μορφή των ναρκωτικών. Εκτός από τα παραπάνω παρασκευάσματα, χορηγούνται φάρμακα στον ασθενή, η δράση του οποίου στοχεύει στη βελτίωση της γενικής του κατάστασης.

Πρόσθετες θεραπευτικές τεχνικές

Σε περίπτωση βλάβης της ομιλίας, συνιστάται στον ασθενή να υποβληθεί σε φυσιοθεραπευτικές διαδικασίες. Ο εγκεφαλικός φλοιός του ασθενούς επηρεάζεται από ένα μαγνητικό πεδίο. Οι ασθενείς παρουσιάζουν βελονισμό για διαταραχές ομιλίας μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο. Συνιστάται ηλεκτροδιέγερση. Η διαδικασία είναι ότι οι μύες που εμπλέκονται στην άρθρωση επηρεάζονται από ρεύμα χαμηλής συχνότητας.

Κατά τη διάρκεια της παθολογικής διαδικασίας, ο ασθενής λαμβάνει μια συνάντηση με έναν λογοθεραπευτή. Αρχίζουν τη στιγμή που ο ασθενής βρίσκεται στο τμήμα νευρολογίας μετά τη μεταφορά του από τη μονάδα εντατικής θεραπείας. Στα αρχικά στάδια, οι τάξεις κρατούνται μέσα σε 4-5 λεπτά. Σταδιακά, ο χρόνος της εκπαίδευσης αυξάνεται στα 15 λεπτά.

Ο λογοθεραπευτής όταν εργάζεται με έναν ασθενή χρησιμοποιεί ένα ειδικό πρόγραμμα που παρέχει ταχεία ανάκαμψη της ομιλίας από τον ασθενή. Αρχικά, χτίζει έναν διάλογο με τον ασθενή. Θέλει τον ασθενή να τον καταλάβει. Κατά τη διάρκεια των τάξεων, οι δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής εκπαιδεύονται.

Στην αφασία, συνιστάται στον ασθενή να κάνει μια σειρά ασκήσεων που αναπτύσσονται από έναν γιατρό σύμφωνα με την κατάστασή του:

• Ο ασθενής πρέπει να φουσκώνει τα μάγουλά του και να διορθώνει αυτή τη θέση για λίγα δευτερόλεπτα.
• Θα πρέπει να του ζητηθεί να γλείφει πρώτα το κάτω χείλος και μετά το άνω χείλος.
• Η ακόλουθη άσκηση απαιτεί το τέντωμα των χειλιών σε ένα σωλήνα και το κράτησή τους για 5 δευτερόλεπτα. Μετά από αυτό, χαλαρώστε.
• Στη συνέχεια, μετακινήστε τη γλώσσα στην άκρη της μύτης και του πηγουνιού.
• Η επόμενη άσκηση είναι να απεικονίσει φιλιά.
• Ο ασθενής καθόταν μπροστά από έναν καθρέφτη και ζήτησε να διπλώσει τη γλώσσα σε ένα σωλήνα.
• Η κάτω γνάθο πιέζεται προς τα εμπρός και προς τα πάνω, έτσι ώστε το άνω χείλος να πιάνεται με τα δόντια. Μετά από αυτό, ο χειρισμός επαναλαμβάνεται με την κάτω γνάθο.

Αρχικά, συνιστάται στον ασθενή να κάνει διάφορες απλές ασκήσεις. Αφού τα κατακτήσει πλήρως, μπορείτε να προσθέσετε μια άλλη άσκηση. Μια τέτοια αλληλουχία πρέπει να επιτευχθεί έως ότου ο ασθενής εκτελεί ολόκληρο το σύμπλεγμα.

Εάν η τυπική θεραπεία δεν φέρει τα επιθυμητά αποτελέσματα, τότε συνιστάται στον ασθενή να χρησιμοποιήσει εναλλακτικές μεθόδους θεραπείας. Συχνά, βλαστοκύτταρα εισάγονται στην κυκλοφορία του αίματος, τα οποία έχουν την ικανότητα να μετασχηματίζονται σε άλλα κύτταρα. Αισθάνονται τα σήματα της κατεστραμμένης περιοχής του εγκεφάλου και μετακινούνται σε αυτήν την περιοχή για να αντικαταστήσουν τα επηρεαζόμενα κύτταρα. Αυτό οδηγεί σε μείωση του όγκου των νεκρών κυττάρων ιστού. Κατά τη διάρκεια της περιόδου αποκατάστασης, ο ασθενής συνιστάται να ασκείται με έναν λογοθεραπευτή, ο οποίος θα εξασφαλίσει επιτυχή θεραπεία της παθολογίας.

Σε σοβαρές περιπτώσεις, συνιστάται στους ασθενείς να υποβληθούν σε χειρουργική επέμβαση. Οι ασθενείς έχουν συνταγογραφηθεί εξω-ενδοκράνια αναστόμωση. Κατά τη διάρκεια της χειρουργικής επέμβασης δημιουργείται μια τεχνητή σύνδεση μεταξύ της αρτηρίας που βρίσκεται έξω από την περιοχή του κρανίου και της μεσαίας εγκεφαλικής αρτηρίας, η οποία παρέχει τροφή στον εγκέφαλο.

Με τη βοήθεια της λειτουργίας, η κυκλοφορία του αίματος βελτιώνεται στον εγκέφαλο, γεγονός που θα βοηθήσει στην αποκατάσταση της ομιλίας. Η χειρουργική επέμβαση είναι μια καινοτόμος τεχνική, οπότε χρησιμοποιείται σε εξαιρετικά σπάνιες περιπτώσεις.

Θεραπεία της αφασίας μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο

Ανάκτηση της ομιλίας μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο: θεραπεία της δυσαρθρίας και της αφασίας

Ποιες ενέργειες μπορούν να ληφθούν για να επιταχυνθεί η ανάκτηση της ομιλίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο; Ποιες μορφές δυσλειτουργίας του λόγου μπορούν να αντιμετωπίσουν οι συγγενείς του ασθενούς; Το πρόγραμμα αποκατάστασης εξαρτάται από το είδος της διαταραχής του λόγου; Θα απαντήσουμε σε αυτές και σε άλλες ερωτήσεις στο πλαίσιο του υλικού που προσφέρεται στην προσοχή σας.

Μορφές των διαταραχών του λόγου

Πρέπει να καταλάβετε ότι η μειωμένη ομιλία στο εγκεφαλικό επεισόδιο μπορεί να πάρει μία από τις δύο ριζικά διαφορετικές μορφές - αφασία και δυσαρθρία. Αυτή η γνώση θα είναι χρήσιμη για εμάς στην προετοιμασία ενός σχεδίου θεραπείας. Ποιες είναι οι βασικές διαφορές μεταξύ αυτών των διαταραχών;

1. Αφασία - παραβίαση του φαινομένου του λόγου ως εκδήλωση ανώτερης νευρικής δραστηριότητας. Ο ασθενής δεν μπορεί να καταλάβει την προφορική ή γραπτή ομιλία, αν και ακούει και "βλέπει" ήχους και λέξεις (αισθησιακή αφασία). δεν μπορεί να εξηγήσει μια λέξη λόγω του γεγονότος ότι δεν σχηματίζεται η απαραίτητη παρόρμηση στις σχετικές υπηρεσίες του νεοκρότεινου (κινητική αφασία, η οποία ονομάζεται επίσης ομιλία υπερηξίας).

Σε περίπτωση αισθητικοκινητικής ή ολικής αφασίας, ένα άτομο δεν καταλαβαίνει την ομιλία που απευθύνεται σε αυτόν και δεν μιλάει ο ίδιος (ομιλία emboli, επαναλαμβανόμενοι ήχοι του ίδιου τύπου δεν υπολογίζονται). Αυτή η μορφή διαταραχής του λόγου εμφανίζεται συχνά όταν η παθολογική διαδικασία εντοπίζεται στη λεκάνη της μεσαίας αριστεράς εγκεφαλικής αρτηρίας. Υπάρχουν και άλλες μορφές αφασίας, αλλά για την κατανόηση της ουσίας των διαδικασιών που λαμβάνουν χώρα, τα τρία προαναφερθέντα είναι επαρκή.

2. Δυσαρθρία - μια διαταραχή ομιλίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο είναι εγγενώς ένα ελάττωμα στην προφορά των ήχων και των λέξεων. Ένα πρόσωπο κατανοεί απόλυτα καλά την ομιλία που απευθύνεται σε αυτόν, μπορεί να διαβάσει και ακόμη και να γράψει, αλλά δεν μιλάει, επειδή οι μύες που ευθύνονται για την προφορά των ήχων διαταράσσονται. Αυτή η διαταραχή της ομιλίας ονομάζεται επίσης παραβίαση της άρθρωσης, είναι χαρακτηριστική για την ήττα των οπίσθιων τμημάτων των μετωπικών λοβών και των υποκριτικών δομών.

Θεραπεία με τη δυσαρθρία

Απευθυνόμαστε άμεσα στο θέμα του υλικού: πώς να αποκαταστήσουμε την ομιλία μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο; Ξεκινάμε με δυσαρθρία, γιατί είναι απλούστερο να εξηγήσουμε τη δομή της θεραπείας σε αυτή την περίπτωση, αλλά πρέπει πάντα να ξεκινάμε με ένα απλό.

Στη δυσαρθρία, πρέπει να διδάξουμε ένα άτομο να προφέρει λέξεις, και γι 'αυτό πρέπει να ξανακατασκευάσετε τις απαραίτητες δεξιότητες των μυών της στοματικής κοιλότητας, της κάτω γνάθου κλπ. Πώς να το κάνετε αυτό; Θα ανακοινώσουμε ένα πρόγραμμα δράσης, μια στρατηγική θεραπείας και ένας λογοθεραπευτής θα συστήσει συγκεκριμένες ασκήσεις.

1. Ένας ασθενής με δυσαρθρία θα πρέπει να ασκεί τακτικά ασκήσεις για τη γλώσσα: να κολλήσει μια έντονη ή χαλαρή γλώσσα, να κρατήσει τη γλώσσα ενάντια στα δόντια, να κάνει κυκλικές κινήσεις. Το σύμπλεγμα πρέπει να περιλαμβάνει ασκήσεις άρθρωσης για την κάτω γνάθο, τα χείλη, τους μύες του προσώπου (όλες τις περιοχές, συμπεριλαμβανομένου του μετώπου και ακόμη και της περιοχής γύρω από τα μάτια).
2. Η διόρθωση της θεραπείας ομιλίας θα πρέπει να πραγματοποιείται με τη συμμετοχή και υπό την επίβλεψη ενός λογοθεραπευτή, εάν είναι απαραίτητο, θα διορίσει ένα σύνολο ασκήσεων που θα βοηθήσουν στην αποκατάσταση της λειτουργίας της κατάποσης (αυτές οι διαταραχές συναντώνται συχνά).
3. Σύμφωνα με τις ενδείξεις, πραγματοποιείται ιατρική θεραπεία, με στόχο την πρόληψη επιπλοκών, τη βελτίωση του τροφισμού και την παροχή αίματος στις δομές του εγκεφάλου.

Θεραπεία της αφασίας

Είναι πιο δύσκολο για τη θεραπεία της αφασίας; Από ψυχολογική άποψη, είναι πιο δύσκολη, επειδή είναι δύσκολο να επιστρέψει η ομιλία μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο ως φαινόμενο υψηλότερης νευρικής δραστηριότητας, καθώς ο έλεγχος με τον ασθενή είναι πολύ δύσκολος. Σε αισθησιακή αφασία, δεν θα είστε σε θέση να ενημερώσετε τον ασθενή για τις επιθυμίες σας. Στην κινητική αφασία, δεν θα μπορέσει να σας απαντήσει - παραβιάζονται επίσης τα κείμενα και τα κείμενα ανάγνωσης. Με συνολική αφασία, η εργασία είναι περίπλοκη δεκάδες φορές. Έξοδος Να είστε υπομονετικοί και να εργάζεστε σκληρά!

1. Με τη διάγνωση του εγκεφαλικού επεισοδίου, η απώλεια της ομιλίας διατηρείται για μεγάλο χρονικό διάστημα, κατά τη διάρκεια του οποίου είναι απαραίτητη η καθημερινή αντιμετώπιση του ασθενούς.
2. Ένας ασθενής, όταν προσπαθεί να πει κάτι, πρέπει να ακούει πολύ προσεκτικά και υπομονετικά, δεν μπορεί να διακόψει τον ασθενή, δεν μπορείτε να τον διορθώσετε και μην προσπαθήσετε να ολοκληρώσετε μια φράση γι 'αυτόν, το νόημα του οποίου, όπως νομίζετε, έχετε ήδη πιάσει.
3. Ένα υγιές άτομο πρέπει να ξεκινήσει μια συζήτηση.
4. Σε αισθησιακή αφασία για εισαγωγικά επαγγέλματα, συνιστάται η χρήση εικόνων με λεζάντες, οι εικόνες θα πρέπει να δείχνουν απλά οικιακά αντικείμενα, ζώα.
5. Προκειμένου να βελτιωθεί η επαφή με ασθενείς με αισθησιακή αφασία, αναπτύξτε εναλλακτικές (μη ομιλούμενες) μεθόδους επικοινωνίας.
6. Στην κινητική αφασία, θα πρέπει να ξεκινήσουμε με επαναλαμβανόμενες αυτοματοποιημένες σειρές ομιλιών, όπως ημέρες της εβδομάδας, αύξουσα σειρά, εποχές, δώδεκα μήνες. Για τη θεραπεία της κινητικής αφασίας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε καταφατικές απαντήσεις στις απλούστερες καθημερινές ερωτήσεις: "Θα φάτε;" - "Θα το κάνω".
7. Στην κινητική αφασία, οι εικόνες με λεζάντες θα λειτουργήσουν επίσης, αλλά αυτή τη φορά δεν πρέπει να απεικονίζουν αντικείμενα, αλλά δράσεις και απλά οικόπεδα.

Συμπέρασμα

Όπως καταλαβαίνετε, οι λογοθεραπευτές θα σας βοηθήσουν να επεκτείνετε το οπλοστάσιο των εργαλείων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αποκατάσταση της ομιλίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο δεκάδες φορές. Έχουμε περιγράψει μόνο μια στρατηγική, έχουμε δείξει πώς μπορούμε και πρέπει να κινηθούμε, τι να περιμένουμε στην πορεία. Η επιτυχία της θεραπείας εξαρτάται από τον ασθενή, τους συγγενείς του, τους ιατρούς, δηλαδή τη συνοχή των ενεργειών όλων των συμμετεχόντων στη διαδικασία.

Αφασία μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο

Η αφασία αναφέρεται στην πλήρη ή μερική απώλεια της ομιλίας ως αποτέλεσμα τοπικής εγκεφαλικής βλάβης. Εμφανίζεται στο υπόβαθρο των εγκεφαλοαγγειακών ατυχημάτων και η πιο κοινή αιτία της αφασίας είναι το εγκεφαλικό επεισόδιο.

Η πολυπλοκότητα της διαταραχής της ομιλίας εξαρτάται άμεσα από τη θέση και το μέγεθος της πληγείσας περιοχής. Πολύ περισσότερο από άλλες λειτουργίες του σώματος είναι η ανάκτηση της ομιλίας μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο. Στην αφασία υφίσταται συστηματική παραβίαση όλων των τύπων ανθρώπινης ομιλίας - μιλώντας, ακούγοντας, διαβάζοντας και γράφοντας · επομένως, ο ασθενής χρειάζεται τακτική ασκήσεις με έναν αφασολόγο για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Μορφές αφασίας

Η μορφή της αφασίας εξαρτάται από τη θέση της βλάβης στον εγκεφαλικό ιστό στο κυρίαρχο ημισφαίριο ομιλίας:

• Ο εντοπισμός της βλάβης στα χρονικά τμήματα του εγκεφαλικού φλοιού οδηγεί στην αφαστική-γνωστική και ακουστική-μνηστική αφασία.

• Ο εντοπισμός της βλάβης στον κάτω βρεγματικό φλοιό οδηγεί σε προσαγωγική κινητική και σημασιολογική αφασία.

• Ο εντοπισμός της βλάβης στις οπίσθιες και προ-μηχανικές περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού οδηγεί σε δυναμική και απομακρυνόμενη αφασία κινητήρα.

Στην λογοθεραπεία, συνηθίζεται να διακρίνουμε 6 μορφές αφασίας.

Ακουστική-γνωστική μορφή αφασίας

Χαρακτηρίζεται από μια βαριά παραβίαση της κατανόησης ομιλίας. Αμέσως μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο και παρουσία εκτεταμένων εστιών εγκεφαλικής βλάβης, υπάρχει πλήρης έλλειψη κατανόησης του λόγου, πολλαπλές αντικαταστάσεις ήχων που παραμορφώνουν την ομιλία του ασθενούς πέρα ​​από την αναγνώριση.

Λίγο αργότερα, και με λιγότερο εκτεταμένες ήττες, ο λόγος μπορεί να ανακάμψει εν μέρει και να καταστεί σαφής, αλλά υπάρχουν ακόμα πολλές αντικαταστάσεις μιας λέξης με άλλη, αγραματισμός και λάθη αντιστοίχισης λέξεων σε προτάσεις. Οι παραβιάσεις της ανάγνωσης και της γραφής ποικίλων βαθμών σοβαρότητας έγκεινται στην αντικατάσταση των ήχων και των γραμμάτων.

Σχετική κινητική (αρθρωτική) μορφή αφασίας

Χαρακτηρίζεται από παραβίαση της άρθρωσης των ήχων ομιλίας. Κατά την εκτέλεση κινήσεων της γλώσσας, τα χείλη του ασθενούς δεν μπορούν να βρουν την επιθυμητή θέση άρθρωσης τους, ως αποτέλεσμα του οποίου δεν έχει καμία προφορική ομιλία.

Καθώς ανακάμπτει σταδιακά, παρατηρούνται παραλείψεις προθέσεων και λέξεων, λανθασμένη ακολουθία λέξεων σε προτάσεις, αντικαταστάσεις μεταξύ ήχων που έχουν παρόμοια χαρακτηριστικά κιναισθησίας. Το γράψιμο διαταράσσεται γενικά, αλλά η ανάγνωση για τον εαυτό του και η κατανόηση του λόγου παραμένουν σχετικά ανέπαφα.

Ακουστική-μνησική μορφή αφασίας

Χαρακτηρίζεται από μειωμένη μνήμη ακοής-ομιλίας. Με αυτή τη μορφή, οι ασθενείς δεν καταλαβαίνουν καλά μακρά και σύνθετα τμήματα ομιλίας, επειδή δεν μπορούν να κρατήσουν μια σειρά λέξεων στη μνήμη.

Παρά τη σχετική ακεραιότητα της προφορικής ομιλίας, είναι δύσκολο για αυτούς να ονομάσουν πράξεις και αντικείμενα, σε προτάσεις υπάρχουν πολλές λεκτικές αντικαταστάσεις.

Φυσική κινητική μορφή αφασίας

Χαρακτηρίζεται από παραβίαση φραστικής ομιλίας. Οι παύσεις και οι επαναλήψεις των λέξεων στις προτάσεις είναι εξαιρετικά δύσκολες ή καθιστούν αδύνατη την προφορική ομιλία. Οι ασθενείς έχουν δυσκολία στην εκτέλεση οδηγιών πολλαπλών βημάτων. Η απομονωμένη έκφραση των ήχων είναι άθικτη, αλλά δεν υπάρχει κατανόηση των καταλήξεων των ουσιαστικών και των εννοιών των προθέσεων.

Οι παραβιάσεις της γραφής οφείλονται σε δυσκολίες στην ανάλυση ήχου των επιστολών της σύνθεσης των λέξεων, που οδηγεί είτε στην πλήρη αποσύνθεση των γραπτών δεξιοτήτων είτε στις παραλείψεις και τις παραλλαγές των γραμμάτων και των συλλαβών.

Δυναμική μορφή αφασίας

Χαρακτηρίζεται από την απουσία ομιλίας. Αυτοί οι ασθενείς μπορούν να "επαναλάβουν" τις λέξεις από τις ερωτήσεις του συνομιλητή, είναι διαθέσιμες σύντομες απαντήσεις σε ερωτήσεις, επιστολή υπαγόρευσης, ανάγνωση, επανάληψη και ονοματοδοσία. Οι σημαντικότερες δυσκολίες για αυτούς οφείλονται στη διαδικασία της ενεργού εκπόνησης μιας δήλωσης και της επιλογής των λέξεων · χρειάζονται συνεχή διέγερση της ανεξάρτητης ομιλίας.

Σημασιολογική μορφή αφασίας

Αυτή η μορφή χαρακτηρίζεται από μια διαταραχή στην κατανόηση σύνθετων λογικών και γραμματικών στροφών, παροιμίες, προθέσεις, επιρρήματα τόπου. Οι ασθενείς έχουν παραβίαση του λογαριασμού, δεν καταλαβαίνουν πάντοτε και μπορούν ακόμη και να αναπαράγουν σύντομα και απλά κείμενα. Ο διάλογος και η αυθόρμητη ομιλία, η κατανόηση των απλών φράσεων συντηρούνται συνήθως, αλλά οι ασθενείς ακολουθούν ελάχιστα τις οδηγίες που περιέχουν προθέσεις και επιρρήματα.

Ανάκτηση της λειτουργίας ομιλίας μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο

Η μορφή της αφασίας καθορίζεται από έναν λογοθεραπευτή βασισμένο σε μια έρευνα για την κατανόηση και την αναπαραγωγή του λόγου. Οι εργασίες για την αποκατάσταση των χαμένων λειτουργιών ομιλίας θα πρέπει να αρχίσουν το συντομότερο δυνατό, τις πρώτες εβδομάδες μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο. Το ίδιο ισχύει και για την αποκατάσταση των κινητικών λειτουργιών με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων και μασάζ.

Εάν η αποκατάσταση ξεκινήσει αργότερα, οι παραβιάσεις μπορούν να γίνουν επίμονες και η υπέρβασή τους θα απαιτήσει πολύ περισσότερο χρόνο και προσπάθεια. Οι μαθήτριες με λογοθεραπευτή θα πρέπει να είναι τακτικές, η διάρκεια τους καθορίζεται από τις ατομικές δυνατότητες του ασθενούς. Οι συγγενείς πρέπει να παίρνουν το πιο ενεργό μέρος στη διαδικασία αποκατάστασης, να ακολουθούν όλες τις συστάσεις και τα καθήκοντα του ειδικού, να δείχνουν μέγιστη υπομονή, διακριτικότητα και προσοχή στον ασθενή.

Αφασία

Σχεδόν όλοι όσοι είχαν ένα εγκεφαλικό επεισόδιο τις πρώτες ημέρες και εβδομάδες έχουν μια διαταραχή ομιλίας. Κάποιοι δεν μπορούν να θυμηθούν τα ονόματα αντικειμένων και ενεργειών, να εκφράσουν τις σκέψεις τους, άλλοι δεν είναι σε θέση να καταλάβουν τι λένε οι άλλοι. Ωστόσο, διατηρούνται τόσο η διάνοια όσο και η μνήμη (εικονιστική), με τη σειρά της όρασης, της ακοής. Χρησιμοποιώντας αυτά τα κανάλια, πολλά μπορούν να αποκατασταθούν.

Ανάλογα με το ποια μέρη του εγκεφάλου επηρεάζονται, μιλούν για διαφορετικές μορφές αφασίας μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο (μειωμένη ομιλία).

Για να τους κρίνουμε, και ως εκ τούτου να επιλέξετε τη μέθοδο ανάκτησης του λόγου μπορεί να είναι δύο εβδομάδες μετά την έναρξη της νόσου.

Κινητική αφασία

Στην κινητική αφασία, ένας άνθρωπος, κατά κανόνα, καταλαβαίνει την ομιλία άλλων, αλλά δεν είναι σε θέση να εκφράσει τις σκέψεις του, να απαντήσει σε ερωτήσεις με συνέπεια, να διαβάσει, να γράψει. Απαντώντας σε μια ερώτηση, ο ίδιος συχνά κουνάει το κεφάλι του και δείχνει με μια χειρονομία ότι δεν μπορεί να πει τίποτα, ή, όταν λέει μεμονωμένες λέξεις, είναι δύσκολο να ονομάσουμε αντικείμενα και ενέργειες σωστά.

Υπάρχουν περιπτώσεις όπου ο ασθενής δεν μπορεί να επαναλάβει ή να προφέρει ανεξάρτητα έναν ήχο ή μια λέξη. Όταν προσπαθεί να μιλήσει για μεγάλο χρονικό διάστημα και συχνά ανεπιτυχώς ψάχνει για τη θέση των χειλιών, της γλώσσας. Ωστόσο, μπορεί να τραγουδήσει και να διαβάσει γνωστά ποιήματα.

Αισθητική αφασία

Σε ασθενείς με αισθησιακή αφασία, η κατανόηση της ομιλίας που τους απευθύνεται είναι μειωμένη. Δεν υπάρχει έλεγχος στη δική τους ομιλία. Δεν είναι πληροφοριακό, αποτελείται από αποκόμματα λέξεων και φράσεων. Ένα άτομο δεν μπορεί να γράψει, δεν καταλαβαίνει τι διαβάζει.

Μερικοί ασθενείς προσπαθούν ανεπιτυχώς να επαναλάβουν κάτι, να το καλέσουν. Η ομιλία τους είναι λεκτική, συναισθηματική, πλούσια, συνοδευόμενη από εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες. Αλλά αυτή η "λεκτική okroshka", ή "λεκτική σαλάτα" - όπως λένε οι ειδικοί, υπάρχει σαν να είναι από μόνη της: ο ασθενής δεν καταλαβαίνει τι λέει ούτε τις απλούστερες λέξεις, αιτήσεις, οδηγίες που του απευθύνονται. Αυτά τα σημάδια είναι χαρακτηριστικά της πρώτης μορφής αισθητικής αφασίας.

Σε άλλες περιπτώσεις, οι απλές εντολές μπορούν να φτάσουν στο μυαλό του ασθενούς μόνο αν αποτελούνται από 1-2 λέξεις, όχι περισσότερο. Αυτή είναι η δεύτερη μορφή αισθητικής αφασίας.

Όσοι υποφέρουν από την τρίτη μορφή τους κατανοούν απλές προτάσεις. Σύνθετο κείμενο που δεν μπορούν να αντέξουν οικονομικά. Έχουν κακή προσανατολισμό στο διάστημα, είναι μπερδεμένες στο σκορ, δεν κάνουν διάκριση ανάμεσα σε αυτό που σημαίνει "κάτω", "πάνω", "k", "από", δεν αξιολογούν συγκριτικές κατασκευές (μια μύγα λιγότερο ελέφαντα).

Θεραπεία της αφασίας

Τι να κάνετε Η απάντηση είναι αδιαμφισβήτητη: να εμπλακεί στη θεραπεία της αφασίας. Επαναλαμβάνουμε: όλα δεν καταστρέφονται απελπιστικά - υπάρχει νοημοσύνη, μνήμη, προσοχή, ακοή. Είναι καλύτερα, βεβαίως, να χρησιμοποιήσετε τη βοήθεια ενός ειδικού για την αποκατάσταση ομιλίας (λογοθεραπευτής-αφασολόγος), αλλά αυτό δεν είναι πάντα εφικτό. Συνήθως, όλο το βάρος βαρύνει τους αγαπημένους. Για να αξιοποιήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερο το χρόνο για την κατάρτιση, θα προσπαθήσουμε να δώσουμε τις απαραίτητες συστάσεις.

Θα πρέπει να διεγείρετε συνεχώς και να διορθώνετε την ομιλία του ασθενούς. Να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι στα πρώτα μαθήματα ο μαθητής σας θα κουραστεί γρήγορα. Πάρτε παύσεις και φροντίστε να τις γεμίσετε με ιστορίες για απλά πράγματα και γεγονότα, που, πριν από την ασθένεια, σας ενδιαφέρει πολύ ο θάνατός σας.

Πότε και πόσο πρέπει να κάνετε, εξαρτάται από την κατάσταση του ασθενούς, αλλά να έχετε κατά νου: η συχνότητα και η κανονικότητα της κατάρτισης έχουν μεγάλη σημασία.

Εάν ο θάνατός σας έχει συνειδητό μυαλό, ξεκινήστε τα μαθήματα από τις πρώτες ημέρες του εγκεφαλικού επεισοδίου.

Στην αρχή, δεν υπερβαίνει τα 10-15 λεπτά, κατά προτίμηση 2-3 φορές την ημέρα. Μετά από 2-3 εβδομάδες, η μέση διάρκεια της εκπαίδευσης μπορεί να είναι ήδη 40-60 λεπτά.

Θεραπεία κινητικής αφασίας

Στη θεραπεία της κινητικής αφασίας, πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να καταπνίξουμε την ομιλία, να δημιουργήσουμε μια ψυχολογική ετοιμότητα για τον ασθενή, τις συνθήκες κάτω από τις οποίες υπάρχει πρόθεση και επιθυμία να μιλήσουμε.

Εδώ είναι ένα από τα κόλπα. Προεπιλέξτε πολύχρωμα περιοδικά με φωτογραφίες (μπορείτε να παλιά). Άνοιγμα του οικογενειακού άλμπουμ. Πείτε μια φράση με έναν συγκεκριμένο ήχο, για παράδειγμα, χαρά: «Είμαι χαρούμενος που σας βλέπω!» - και ζητήστε από τον θάλαμο να επιλέξει την εικόνα ή τη φωτογραφία με την οποία σχετίζεται αυτή η φράση.

Είναι πολύ χρήσιμο να τραγουδήσετε ή να ακούσετε τραγούδια γνωστά σε αυτόν που καταγράφονται με έναν ασθενή. Βοηθάει να αυξήσει τα πνεύματά σας, προκαλεί αναμνήσεις, αναβιώνει ακριβές εικόνες. Ζητήστε του να τραγουδήσει μαζί σας. Θα πάρει τη μελωδία σιγά-σιγά και ξαφνικά ξεδιάντροπη ξεκάθαρα μια λέξη, συχνά ομοιοκαταληξία.

Επαναλάβετε την ίδια τη δεύτερη ημέρα, την τρίτη. Ο ασθενής θα αρχίσει να προφέρει άλλες λέξεις, και μετά από μια εβδομάδα ή δύο μετά από επανειλημμένα τραγούδια των αγαπημένων του μελωδιών, το κοινό τραγούδι δεν θα είναι δύσκολο γι 'αυτόν. Τώρα μπορείτε να τον ζητήσετε να διαπραγματευτεί στερεότυπες προτάσεις, γνωστά ποιήματα, παροιμίες. Για παράδειγμα: "Αργά πηγαίνετε - περαιτέρω. (θα) "," Επτά προβλήματα - ένα. (απάντηση) ".

Παράλληλα, εκπαιδεύστε τον ασθενή στην λεγόμενη αυτοματοποιημένη σειρά ομιλίας. Προσφέρετε, μαζί με εσάς, να μετρήσετε (ένα, δύο, τρία, τέσσερα.), Κατάλογος των ημερών της εβδομάδας (Δευτέρα, Τρίτη.).

Μπορεί να ενδιαφέρεται να διαβάσει μια συναισθηματικά χρεωμένη ιστορία. Εμφάνιση εικόνων, ξεχωριστά γραπτές λέξεις - αυτό συμβάλλει στην αναβίωση των συναισθημάτων και των προηγούμενων συνδέσεων ομιλίας. Ξαφνικά, ο θάλαμος σας ξεσπάει επαρκώς στο περιεχόμενο: "Ω, καταραμένος!", "Ay-yay-yay!", "Δεν είναι καλό!", "Μεγάλη!".

Επιπλέον, φροντίστε να ρωτήσετε τον ασθενή όσο πιο συχνά γίνεται, για να ονομάσετε τα ονόματα των ανθρώπων που είναι κοντά του, όρους που σχετίζονται με ένα επάγγελμα ή ένα αγαπημένο πράγμα.

Στη διαδικασία της καθημερινής επικοινωνίας, προσπαθήστε να θυμηθείτε όσα ουσιαστικά, τα ρήματα και άλλα μέρη του λόγου είναι δυνατόν - πρώτα σε ξεχωριστές προτάσεις, στη συνέχεια σε απλά διαλόγια και συνομιλίες. Έτσι, έρχεται στο τραπέζι, λέτε: "Καθίζω. (καρέκλα). Παίρνω. (μολύβι) έως. (κλήρωση) ". Προετοιμασία για πλύσιμο: "Πού είναι η τουαλέτα εδώ;" (σαπούνι) στα χέρια. (πλύση); Αλλά το δόντι. (βούρτσα) στα δόντια. (καθαρό) Τώρα χρειάζεστε ένα terry. (πετσέτα). Για αυτούς είμαστε το πρόσωπο. (σκουπίστε) ".

Αν ο ασθενής έδωσε ξαφνικά κάποια λέξη, για παράδειγμα "ψωμί" ή "μπάλα", τον επαινέσω, χαίρομαι με επιτυχία και μην χάσετε την ευκαιρία να προχωρήσετε - θυμηθείτε τις ενέργειες με τις οποίες συνδέονται αυτές οι λέξεις: "Είμαστε ψωμί. (φάτε). Η μπάλα είναι παιδιά. (παιχνίδι) ".

Μην προσπαθήσετε να διδάξετε τη μαθηματική σας γραμματική, να βασιστείτε στη χαρακτηριστική "αίσθηση της γλώσσας". Διαφέρει η ίδια λέξη: "Το ψωμί είναι εκατό. (ΐε) Η μπάλα είναι κάτω από εκατό. (θραύσματα). Πήγα σε εκατό. (lu) " Οι λέξεις δεν χρειάζεται να σβήνουν, να γράφουν - πρέπει να συναντώνται συνεχώς στις συνομιλίες σας.

Μιλώντας με τον ασθενή, φροντίστε να εξετάσετε τα ενδιαφέροντα και τα χόμπι του. Με τις γυναίκες είναι πιο βολικό να μιλάμε για μαγειρική, μόδα, καλλυντικά, με άνδρες - για ψάρεμα, αυτοκίνητα, αθλήματα, βοήθεια με χειρονομίες, που δείχνουν πράγματα ή εικόνες που δείχνουν τι λέγεται. Για παράδειγμα: "Εδώ είναι ο ποταμός. Βρίσκεται σε αυτό. (ψάρια). Λατρεύετε τα ψάρια. (αλιευμάτων). Την πιάσεις. (ράβδος αλιείας). Αλλά πρώτα πρέπει να σκάψετε. (σκουλήκια). Σκουλήκι που σπρώχνεις. (άγκιστρο). Ψάρια (πετάλια) "κ.λπ.

Με τον καιρό, ο διάλογος γίνεται πιο περίπλοκος. Η συνδεδεμένη ομιλία στην κινητική αφασία, αν δεν είναι έντονη, συνήθως εμφανίζεται μετά από αύξηση του λεξικού του ασθενούς.

Θεραπεία αισθητικής αφασίας

Στη θεραπεία της αισθησιακής αφασίας, η εστίαση της εκπαίδευσης είναι στην αποκατάσταση της κατανόησης του τι ειπώθηκε. Και για να διευκολυνθεί αυτή η διαδικασία, πρέπει να προσπαθήσουμε να επιβραδύνουμε τη ροή του άφθονου και μη ενημερωτικού λόγου (αποσύρεται από το στόμα του ασθενούς), να αναβιώσει τη σφαίρα των οπτικών εικόνων που είναι απαραίτητες για μια συνειδητή αντίληψη του γύρω κόσμου.

Η εξασθένηση του λόγου περιλαμβάνει την αλλαγή της προσοχής του ασθενούς σε άλλες δραστηριότητες. Οποιαδήποτε δουλειά με αριθμούς και αριθμούς, παίζοντας σκακισμάτων, λοταρίες, σχεδιάζοντας σχέδια, δημιουργώντας εικόνες από μπλοκ των παιδιών, εκτελώντας διάφορα καθήκοντα - κοπή χαρτιών, ταινίες χαρτιού, γραμματοσειρές από εφημερίδες, περιοδικά, πλύσιμο πιάτων, είναι ήδη σε θέση να.

Βεβαιωθείτε ότι συνοδεύετε μια σύντομη εξήγηση για το τι, πώς και γιατί να κάνετε. Λίγα λόγια! Μόνο απότομες συγκεκριμένες οδηγίες και εκτιμήσεις: "Κόψτε το χαρτί σε ταινίες", "Καλή", "Δεξιά", "Βοηθήστε να πλύνετε τα πιάτα", "Όχι", "Όχι έτσι". Ελέγξτε πώς ο στρατός σας γνωρίζει τις εντολές του νοικοκυριού: "Ελάτε στο τραπέζι", "Καθίστε εδώ", "Άνοιγμα του σημειωματάριου", "Άνοιγμα σχεδίου". Ανεξάρτητα από το πόσο δύσκολο είναι, επιτρέψτε στον ασθενή μόνο σύντομες παρατηρήσεις, παρατηρήσεις, ερωτήσεις: "Είναι έτσι;", "Τι να κάνει;", "Δεν ξέρω πώς. "- όχι περισσότερο.

Είναι πολύ σημαντικό να τον διδάξετε να ακούει. Η διαδικασία χωρίζεται σε μια σειρά από διαδοχικά στάδια - κατανοώντας πρώτα το γενικό νόημα και το περιεχόμενο του ηχητικού κειμένου, μετά προτάσεις, και μόνο τότε μεμονωμένες λέξεις, ήχοι.

Μετά από όλα, είναι πολύ πιο εύκολο για έναν ασθενή με αισθησιακή αφασία να φωνάζει μια κουβέντα για τον εαυτό του από το να ξεχωρίζει ένα πράγμα που είναι απαραίτητο.

Πριν ξεκινήσετε μια συζήτηση, να είστε βέβαιος να πείτε ποια είναι η συζήτηση πρόκειται να συζητηθεί στην ιστορία που σκοπεύετε να διαβάσετε. Για παράδειγμα, "για τη φύση", "για τα ζώα και τα φυτά του Βορρά", "για το σχολείο". Αυτό θα βοηθήσει να δημιουργήσετε μια κατάσταση αναμονής, μια προθυμία να ακούσετε το κείμενο ενός συγκεκριμένου περιεχομένου, την απαραίτητη συναισθηματική διάθεση. Προετοιμασία εικόνων εκ των προτέρων: το ένα αντιστοιχεί στο κείμενο, το άλλο είναι κοντά του και το τρίτο είναι ουδέτερο. Βάλτε τα μπροστά από τον ασθενή, διαβάστε το κείμενο αργά και εκφραστικά και ζητήστε τους να βρουν την επιθυμητή εικόνα. Διαβάστε το κείμενο ξανά και ζητήστε του να πει τι λέγεται, για να μετρήσετε τον αριθμό των προτάσεων. Επισημάνετε μια φράση. Αφήστε τον να βρει στην εικόνα το αντίστοιχο κομμάτι. Κάνετε το ίδιο με μια ξεχωριστή πρόταση, στη συνέχεια μια λέξη. Φύλλο, λουλούδι, αεροπλάνο, ποτάμι. - ο ήχος του καθενός πρέπει να συσχετιστεί με το αντίστοιχο στοιχείο της εικόνας. Η γραφική παράσταση που απεικονίζεται σε αυτό, θα πρέπει να προκαλεί μόνο θετικά συναισθήματα. Και το κείμενο είναι μικρό - 3-7 προτάσεις από 3 - 5 λέξεις. Σχεδιάστε 7-10 κείμενα που διαφέρουν πολύ από το περιεχόμενο και το λεξιλόγιο. Και μετά από ένα τέτοιο γενικό έργο - για να αποκαταστήσει την ικανότητα να ακούει και να κατανοεί, αρχίζουν να μαθαίνουν να διακρίνουν τους ήχους.

Κόψτε από παλιά περιοδικά εικόνες από διάφορα αντικείμενα. Διαδώστε τα μπροστά στους άρρωστους. Γράψτε σε τρία φύλλα χαρτιού με μεγάλα γράμματα, για παράδειγμα, B, L, C. Ζητήστε του να διανείμει τις εικόνες σύμφωνα με το αρχικό γράμμα του απεικονιζόμενου αντικειμένου. Νέα εργασία: επισυνάψτε τον ήχο στην οπτική εικόνα του γράμματος. Επαναλάβετε: "Προσθέστε τις εικόνες στο γράμμα L" κλπ. Αργότερα, ο ασθενής θα πρέπει να ταξινομήσει τις φωτογραφίες, εστιάζοντας μόνο στον ήχο των γραμμάτων που ονομάζονται (αφαιρέστε τα φύλλα με γραπτά γράμματα). Αφού επεξεργαστείτε τους τρεις πρώτους ήχους, μεταβείτε στο επόμενο ζεύγος ή τριπλασιάστε.

Οι πάσχοντες από αισθησιακή αφασία διατηρούν σε κάποιο βαθμό τις δεξιότητες γραφής. Αλλά για την καταγραφή ενός τέτοιου ασθενούς μπορεί μόνο αυτό που λέει. Για να εξορθολογίσετε αυτή τη διαδικασία, ζητήστε του να βάλει πρώτα τα λόγια από το χωρισμένο αλφάβητο. Μπορείτε να δημιουργήσετε σχηματικά σχέδια και λεζάντες από τις λέξεις που είναι κοντά στον ήχο: "home-tom", "κόρη-σημείο", "bark-bark", "baba-papa". Σταδιακά, κατά τη διαδικασία της κατάρτισης, αρχίζει να διακρίνει αυτές τις λέξεις που ακούγονται σαν να κατανοούν ποια υπογραφή αντιστοιχεί σε ποια εικόνα.

Είναι χρήσιμο να γράφετε σε χαρτί και για άλλη μια φορά να διαβάζετε μαζί του τις λέξεις που μόλις μίλησε. Έτσι η ικανότητα ανάγνωσης αποκαθίσταται σταδιακά. Και αν το άτομο εξακολουθεί παράλληλα με την καταγραφή και να ακούσει αυτά τα λόγια για την ταινία, το αποτέλεσμα θα είναι υψηλότερη: ακούει τον ήχο των λέξεων μιλήσει σε αυτούς και διορθώνει τα λάθη.

Φάρμακα για αφασία

Η αποκατάσταση της ομιλίας συμβάλλει στη φαρμακευτική αγωγή. Αναστέλλουν τα αβλαβή, αλλά νευροδραστικά στοιχεία που φαίνεται να είναι ανίκανα για τη βλάβη.

Μιλώντας απεικονιστικά, το νοοτροπίλ βοηθά να ξυπνήσει ομιλία και μνήμη από την αδρανοποίηση. Πρέπει να λαμβάνεται για μεγάλο χρονικό διάστημα (αρκετούς μήνες) στα 2,4 γραμμάρια (στις πρώτες εβδομάδες μετά από μια εγκεφαλική καταστροφή πολύ περισσότερο, 3,6-4,8 γραμμάρια) τρεις φορές την ημέρα.

Εάν το φάρμακο διεγείρει τον ασθενή και ο ύπνος του γίνεται ανήσυχος, μετακινήστε το φάρμακο στο πρώτο μισό της ημέρας. Μέρος της πορείας μπορεί να πραγματοποιηθεί με τη μορφή ενδομυϊκών εγχύσεων νοοτροπίλης 5 g ημερησίως για 20-30 ημέρες.

Αποτελεσματική, ειδικά στην παραβίαση της μνήμης και της προσοχής, cerebrolysin. Χορηγείται 5 mg ημερησίως ενδομυϊκά επί 20-30 ημέρες.

Και τα δύο φάρμακα - νοοτροπίλη και εγκεφαλοσίνη - μπορούν να χρησιμοποιηθούν ταυτόχρονα. Είναι καλά ανεκτοί από τους άρρωστους.

Όπως μπορείτε να δείτε, οι τρόποι αποκατάστασης της ομιλίας είναι ποικίλοι. Δοκιμάστε αυτά που έχουμε προτείνει, αλλά μην τα επιβάλλετε όλα στη σύντροφό σας. Εξετάστε τις ατομικές δυνατότητές του.

Ωστόσο, ένας κανόνας είναι σταθερός. Μην νομίζετε ότι, έχοντας επιμελώς διεξαχθείσες τάξεις, είστε ελεύθεροι και ελεύθεροι να προχωρήσετε στην επιχείρησή σας. Αν πραγματικά θέλετε να βοηθήσετε ένα αγαπημένο σας πρόσωπο να επιστρέψει σε μια φυσιολογική ζωή, είναι αναγκαίο όσο το δυνατόν περισσότερο για να μιλήσει με τον ίδιο, μιλάμε για οικογενειακά θέματα, τα γεγονότα της ημέρας, καθώς και να παρακολουθήσετε τηλεόραση, να ακούσετε ραδιόφωνο, αν είναι δυνατόν να πάει στο θέατρο.

Μην ξεχάσετε για μια στιγμή το κύριο πράγμα που βοηθά στην αποκατάσταση του λόγου και άλλες διαταραχές που οφείλονται σε λειτουργίες εγκεφαλικό επεισόδιο - το είδος, καλοπροαίρετη ατμόσφαιρα στην οικογένεια, όχι την αφαίρεση και τη συμμετοχή του ασθενούς να συμμετάσχει στη συζήτηση των Εσωτερικών Υποθέσεων, την εφαρμογή των εφικτό για να εργαστεί. Υπομονή και υγεία!